BIENVENIDA

Espero que este espacio te pueda ofrecer otras formas de comprender y profundizar en los temas que abordamos en clase. Si quieres dar tu opinión sobre uno de los apartados tras una visita, al picar en comentarios se abrirá una ventana donde podrás escribir lo que quieras añadiendo tu nombre y curso. Para que el comentario se grave, sin que estés registrado, debes picar la opción de Anónimo antes de Publicar. Si algún aspecto te ofrece dudas o quieres hacerme llegar un comentario más extenso, puedes enviarme un mensaje a mi dirección de correo: ninosociales1@gmail.com .

sábado, 19 de abril de 2014

TAREA DE LA 3ª EVALUACIÓN

- Tarea de investigación a realizar en grupo (tres personas).
- Dossier en formato audiovisual (PowerPoint, WORD).
- Duración máxima de 20 minutos en su exposición.
- Plazo de entrega: 6 de Junio
- Debe contar con:
 PORTADA (Título del trabajo, nombre y curso)
 INDICE (Relación ordenada de los distintos contenidos)
 ILUSTRACIONES (Fotos, dibujos e imágenes seleccionadas
 para ilustrar cada apartado con la explicación correspondiente)
 FUENTES Y RECURSOS (Libros y páginas webs utilizadas)
 CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN
- Se recomienda consultar en Internet (Webs recomendadas) y elaborar un primer índice a partir de la información encontrada. Consultar al profesor  sobre el índice y para cualquier duda.
A continuación tienes, para ver o descargar, un índice orientativo de cada tema, una relación de recursos y enlaces para investigar y el cuestionario de evaluación correspondiente:
TEMA 10.EL ARTE BARROCO

miércoles, 2 de abril de 2014

FEUDOS Y CASTILLOS EN LA EDAD MEDIA


Durante la Edad Media, se produce una profunda transformación del paisaje europeo. Con la caída gradual de la dinastía carolingia, empiezan a aparecer miles de castillos. Son la prueba de un nuevo orden, que se articula en torno a pequeños centros de poder, que dentro de una red impenetrable controlan toda la tierra. El feudo y el castillo constituyen los centros en los que se desarrolla una vida intensa y organizada. Son auténticos microcosmos humanos, poblados por todo tipo de gentes -nobles, soldados, siervos, o artesanos- cuyo trabajo refleja la vida tanto civil como militar. Se trata de un nuevo sistema de organización política, social y económica denominado "feudalismo"

martes, 11 de marzo de 2014

EL FEUDALISMO


Tras la desaparición del Imperio Carolingio, Europa se fragmenta en numerosos reinos en un clima de inseguridad (continuas invasiones de musulmanes, normandos y eslavos), violencia y calamidades (hambrunas y epidemias). Los reyes, cada vez más debilitados, no podían proteger a la población y solicitaron la ayuda de nobles guerreros a cambio de tierras y privilegios. Los campesinos también se pusieron bajo la protección de los nobles y trabajaban sus tierras. A este sistema de organización política, social y económica que se extendió por Europa entre los siglos X y XIII, se le llamó FEUDALISMO. Si quieres ampliar información sobre esta etapa puedes ver este vídeo: EL IMPERIO CAROLINGIO o consultar este enlace: LA EUROPA FEUDAL
Para descargarte fichas con actividades para subir nota pica aquí:
DE PROFESIÓN CABALLERO
LA ECONOMÍA DEL FEUDO
LOS CAMPESINOS DEL FEUDO
EL CASTILLO MEDIEVAL
MONJES, REZAR Y TRABAJAR

lunes, 24 de febrero de 2014

RIESGOS DEL CONSUMO DE CANNABIS


Según algunos estudios médicos, los principales riesgos asociados al consumo frecuente de cannabis, tanto por las peculiaridades de su principal principio activo, el TCH, como por el hecho de que se consuma habitualmente fumado son: la disminución o entorpecimiento de algunas capacidades mentales y psicológicas relacionadas con el aprendizaje, la concentración y la memoria y los problemas respiratorios propios de los fumadores habituales como la tos crónica, bronquitis o cáncer de pulmón. No obstante, algunos estudios médicos defienden su uso medicinal o terapéutico para el tratamiento de los dolores, náuseas y otras dolencias de algunos pacientes crónicos. Puedes ampliar información en estos enlaces:  UN JUEGO PELIGROSO  o  LA OTRA CARA DEL CANNABIS.
TAREA: Para el próximo LUNES-10 de MARZO debes realizar en tu libreta una reflexión o comentario de una página sobre el tema. Recuerda que el comentario debe de abordar un mínimo de 3 partes: DATOS (Exponer el tema, características, argumentos a favor o en contra...), CONSECUENCIAS (Ventajas e inconvenientes) y PROPUESTAS (Tu opinión con alternativas o soluciones que tú propones...).

miércoles, 12 de febrero de 2014

EL INICIO DE LA EDAD MEDIA


Desde finales de la Edad Antigua, Roma dominaba todo el ámbito Mediterráneo, pero a partir del siglo III d.C. viviría una crisis económica, social y política grave. Con la intención de superar la crisis, el emperador Teodosio, en el año 395, dividió el Imperio entre sus dos hijos: a Honorio le entregó el Imperio Romano de Occidente y a Arcadio el imperio Romano de Oriente. Esto no evitó que los llamados "bárbaros" o pueblos germanos del norte de Europa acosaran al Imperio Occidental durante los siglos III y IV hasta invadir su territorio y lograr derrocar a su último emperador en el año 476 d.C..Este hecho da comienzo a la Edad Media que finalizará en el siglo XV con la caída del Imperio Bizantino bajo el poder de los turcos otomanos (1.453). Para repasar de forma resumida los principales acontecimientos de esta época pica aquí: POWER EDAD MEDIA1. Si quieres ver o descargarte los documentales sobre esta unidad pica aquí: DE LAS INVANSIONES BÁRBARAS A BIZANCIO y EL ISLÁM MEDIEVAL
Para realizar las actividades que te propongo en la ficha puedes buscar información en internet, consultar el libro de sociales y/o descargarte estos mapas: 4 MAPAS INICIOS EDAD MEDIA 

lunes, 10 de febrero de 2014

¿PETRÓLEO EN CANARIAS?


TAREA: Para el próximo LUNES-17 de febrero debes realizar en tu libreta una reflexión o comentario de una página sobre el tema de la prospecciones petrolíferas. Para ello, puedes ver de nuevo este documental y complementar la NOTICIA1 leída en clase, con esta otra: NOTICIA2. Recuerda que el comentario debe de abordar un mínimo de 3 partes: DATOS (Exponer el tema o conflicto, lugar, fecha, grupos y argumentos a favor y en contra...), CONSECUENCIAS (Ventajas e inconvenientes de cada opción de cara al futuro) y PROPUESTAS (Tu opinión con alternativas o soluciones que tú propones...). Puedes consultar estos informes al respecto o buscar más información en internet: DOSSIER DE GREENPEACE
DOSSIER CANARIASDICENOAREPSOL

viernes, 7 de febrero de 2014

LA EDAD DE LOS IMPERIOS


Si quieres ver o descargarte el resumen de los documentales que vimos en clase pica aquí: DE LA GRECIA CLÁSICA A ALEJANDRO MAGNO y EL IMPERIO ROMANO
TAREA: Realizar un resumen de un mínimo de una página en la libreta con los principales hechos, aportaciones y momento histórico de uno de los siguientes personajes: ALEJANDRO MAGNO , CONFUCIO , SÓCRATES , JULIO CÉSAR  y CLEOPATRA